这两周让我真正提高了交际能力,敢开口说了。为了更好利用这段时间,我选了语法和口语表达作为主修课,几天后,我表达变得得更加自信了(这就是我来巴黎学习的主要目的!!)。
意思是“这不一样!”,虽然省略了副词ne,但pas也多角度能表达否定了,同样的说法还有“C’estpaslamêmechose!不是一回事!”。
法国总理爱德华·菲利普去年底曾公布提一点法国高等教育吸引力的新战略——“选择法国”,该战略将引进外国学生置于提高法国锅际声誉的核心位置,其目标是从2018年到2027年,来法学习的外国留学生数量从约30万名提一点到50万名。
再次,疫情让传统的教学模式的优势和不足更加明/显。一是很多有经验的老师,无法驾驭直播课程。因为网课和面授课程是两种完荃不同的场景,老师失去了对学生现实的临场控制。失去控制也就意味着老师的教学经验没有用武之地。另一方面,老师的心态发生了重大转变,因为网课对老师的要求更高,老师备课需要花费更多的时间,与学生的互动只存在于屏幕上,而失去了情感的连接。在此情况下,很多老师上网课是被赶鸭子上架,为了完成任务,就会降/低标准。与此同时,学生在无双自由的情况下,主动学习的意愿和能力也深受影响。
找一个好的语伴确实有利于营造一个比较好的语言环境,用比较流行的说法,就是“走心”。两个人平时用法语交流也可以逐渐积累词汇量,加深对语法的掌握。
6.Cesontlespoulainsquisetrompaient.是这些菜鸟兵搞错了。(poulainn.m本身表示“不满30个月的小马”,可以表示“新手”,这里指那些抓错人的新兵)
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