不熟悉韩语,造成后续学习困难重重,如果没学好,就算你知道每一个常用韩语单词,那么在交流的时候也只能磕磕碰碰地用几个单词表达自己的意思,和带着一本韩国旅游手册出国的人又有什么区别呢?要知道,你的写作、阅读、听力水平,都依仗于你对韩语的熟练程度。就比如韩语动词中会包含人称、时态、语式、语态这几个板块,但中文的韩语里是没有这些东西的,所以你若不认真记忆韩语的韩语规则,就很难搞清楚正确的表达意思。
学习目标:初步理解韩文字母顺序、韩文拼音的基本结构、提问及回答的语法等基本知识;掌握基本礼节用语、基本句型;掌握基本人称代词、指示代词、数词、量词、使用频率较高的名词、动词;能够使用短文为中.心的、尤其是使用频率较高的惯用语;在发音和不规则变化上,不存在问题。掌握基本社会活动有关的词汇,如各种商品名称、基本固有名词、自身专-业的基本词汇。能够听、说、读、写基本韩语;理解词汇量在2500-4000字左右基本词汇的文章;能够满足基本对话的要求。能够对提问进行简单的回答;熟练使用各种助词;熟悉否定疑问句的原理。可达到TOPIK二级考试的能力水平。
韩语是一种粘合语言,其发音比较富有表现力。韩语和汉语属于两种不同的语言,中文属于汉藏语。韩语尚未确定;汉语是一种语调,而韩语是一种无语言。虽然中国和韩国属于不同的语系,但在古代汉语对韩国历史的弓虽烈影响下,韩语包含大量的汉语借词(约占70%)。韩语和汉语借词的发音类似于中文。可以说韩国大学生在学习汉语方面没什么问题。然而,学生发现很难学习发音,这与两种语言的发音比较相似。韩国学生学习汉语语音的特点也给了我们一些语音学习的暗示。在语音学习中,目标语言和母语通常具有相似的语音,这对于学习者来说是较难掌握的。
一个单词不是有很多意义吗?一个意义后不是有例句吗?你排除掉很生僻的和你知道的例句,然后把剩下的例句抄在课本上,就写在对应的单词旁边。然后看抄在书上的例句,例句里有生词吗?有就把这个生词的例句又抄下来。总之,要抄到没有生词为止,每个带记号的单词都这样处理。
在韩语发音的学习中,这种有意或无意地按照汉语的声调和节奏习惯说韩语的单词,会使韩语的发音听起来十/分生硬,很不自然。因此,提醒学习韩语的朋友,从韩语入门开始,就要小心——勿陷入受汉语声调影响的泥潭。要使自己尽快适应韩语的语言习惯,有意识地进行弓虽迫训练,好的方法就是多听跟读,材料应选择适合自身水平的对话或文章,韩剧剧本、课文甚志新闻都可以成为我们攻克韩语的武器。先反复听,用心去感受朗读人的一字一句。跟随录音模仿朗读。很多人跟读时只顾自己,录音是录音的,我读我的,这要坚决杜绝。开始先听半句一停,然后模仿,模仿时要把自己想象成其中的人物,随后句子长度可逐渐增加。
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