没有得到改正的错误是可怕的!如果一再重复错误的形式,我们就会记住它们,以后想摆脱它们就很困难。笔头翻译会象昆虫学家对待昆虫那样,把我们的错误穿在大头针上,并放到显微镜底下。而听到的东西则象人们所说的那样,从这个耳朵进从那个耳朵就出去了。
在韩语教学课后复习中,回忆,米青读,整理,训练四个步骤,是相互联系,相互作用的统一体."忆","读"和"理"是理解消化课堂教学内容的过程,"练"是运用知识,培养技能的过程,四者缺一不可。同学们在实际应用中灵活安排,熟练操/作,以期获得不错的的复习成果!
让学习韩语的你不会孤单,佩文教育韩语教师指导下学韩语具有这样特点,无可争辩的优点是所获得的知识是相当可靠的。上课时间是固定的,所以在需要的时间去上课并不需要太多的自律。如果你在自己的时间做,我们必须有严格的自律。缺点是:进度慢,“懒惰”时间长(如果老师不了解我的学习能力,这个班的进度可能对我来说太慢了)。比较后,很难保持空闲时间与课堂时间一致。
实际应用。通过实景对话的学习,扩充词汇面,使韩语的实际应用能力得到进一步的提高。参加每年一次的韩国语能力考级(KPT),一方面给自己学习有一个压力,另一方面检验一下自己掌握韩语的水平,通过了考试也是对自己学习的一个肯定吧。对于业余学习韩语的学生关心KPT等级考试,大体说来每半年坚持学习突破1级,考过KPT四级比较快也应该要学业余两年的。书也是文化的一部分,要想真正地了解一个郭家的风土人情,生活习俗,书是一种相对直观的途径。
外来词大多以英语为主,比如(icecream)、(hotnews)、(chocolate),只要把读音记好,就能把单词准确拼出来。对于固有词,可以一边学汉字词,一边稍微学点固有词。固有词,很多都是生活中常用的单词,比如(玩)、(胸口)、(愉快)、(疼)。
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