豆妈一开始觉得这样的上课氛围很好,老师的口音也很纯正,小豆也很喜欢这位老师。但是她后来发现,其实这种教学是没有系统性的,非专-业老师对于孩子英语的培养只能起到一个兴趣引导的作用。于是等到小豆上了小学,豆妈就开始带着小豆踏上了寻找合适英语外教机构的旅程,一个“不断试错的过程”。
另一方面,疫情改变了所有人的思维。网课让很多平时学习不好的学生实现了自我突破,即在学校上课时,原本学习成绩一般或不好的学生,在线的网课,让学习成绩和学习能力反而突飞猛进,就像换了一个人似的;与此同时,好些平时学习成绩好的同学,反而不适应网课的模式,成绩一落千丈。
(法语初学者来说,要记的东西简直太多:铺天盖地的单词、吐槽无力的动词变位、迥然不同的发音体系)在记住单个单词时也能快速记住其阴阳性,只有掌握了法语音符,才能正确地拼读法语单词.法语中,当诸如je,me,le,ne等单词(通常为单音节词)后面遇到以元音或者哑音开始的单词时,这些单词就要省略不二的后一个元音字母再加上一个省文撇附着在下一个单词上。
首先我想说的是其他的事贵在坚持,语言学习的一开始都是兴趣推动的,但是仅凭兴趣你无双不能走到不二的后,要掌握一门语言就要做好吃苦的准备,切不可东一榔头西一棒子,要踏踏实实地学。有很多人议论过法语学习的难度,我个人觉得虽然法语比英语难一点,但是比起很多语言比如说德语、俄语等,法语也算不上那么难,所以不用太担心。
学习法语的过程是漫长的,是枯燥的,但学的再多纸面的知识,也不一定能真正以法国人的方式处理日常生活。今天,我将以法国人的生活方式为主题介绍法语在日常对话中的合适方式。这些也是基于我过去所犯的一些错误,让我明白了一个道理:“闭嘴”文化在法语地球是一个好主意!
等学到了一定程度,可以边听边复述听到的语句,也可以找小伙伴练习情景对话,表达自己想说的,毕竟能够用法语交流才是真正地学会了法语。想提一点口语能力就要多练习,不管是对着机器说还是对着人说,一定要勇敢开口。
然而现在我越来越觉得自己说那句话的时候,带着一种羞愧感。因为法语不好,失去了很多的机会;因为法语不好,失去了很多待在法国的乐趣。因为沟通不畅,我曾遇到很多小问题,闹出不少小笑话。
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